L’Ecole d’Agroécologie Voyageuse (EAV)

Le contexte

D’une part, en France presque la moitié des agriculteurs vont prendre leur retraire dans les dix prochaines années et peu de jeunes ont prévu de les remplacer. Or le système de production alimentaire doit être plus résilient et la crise sanitaire que nous vivons actuellement n’a fait que confirmer ce constat. Il se trouve que le paysan apparait comme un acteur essentiel pour la résilience de nos territoires. D’un autre côté, de plus en plus de jeunes en « quête de sens » souhaitent s’engager dans la transition agroécologique et « apprendre en faisant ». Alors comment créer des liens ? 

C’est sur la base de ce constat qu’Opaline et Sarah ont décidé de créer l’Ecole d’Agroécologie Voyageuse qui propose un parcours personnalisé d’un an destiné aux jeunes souhaitant enrichir leurs parcours d’études. Cette année vise à apprendre l’agriculture écologique par l’expérience, en s’impliquant dans les projets des agriculteurs. 

Le projet

L’objectif de cette formation est de former la nouvelle génération de paysans, ambassadeurs de l’agroécologie, d’aider les paysans dans leur projet de transition et de faire circuler les connaissances entre les fermes et entre les générations. 

Le parcours se décline en trois axes :

• Un parcours pédagogique qui mobilise l’intervention d’experts, pour acquérir les compétences essentielles à la transition agroécologique
• Un parcours dit « voyageur » où l’étudiant se déplace de fermes en fermes
• Un parcours collectif, d’une équipe soudée par l’intelligence collective. 

Le programme débute dans la ferme école située en Bretagne où les étudiants coconstruisent leur futur projet de parcours dans les fermes en fonction de leurs envies de formation en agroécologie, de leurs talents et des besoins du terrains. Ensuite les étudiants se déplacent dans différentes fermes réaliser leurs parcours pendant sept mois. Quand ils reviennent en Bretagne ils capitalisent collectivement sur leur expérience pendant un mois et imaginent l’impact futur qu’ils peuvent avoir dans leur territoire. 

Les grands principes 

• L’expérience voyageuse : les innovations agroécologiques circulent à travers l’étudiant 
• L’ancrage territorial : l’étudiant catalyse les projets dans un territoire d’impact donné
• La prise de conscience : mieux se connaitre, identifier ses forces, mûrir son projet professionnel 
• Compagnonnage : échanges intergénérationnels, partage, création de confiance 
• Pratique : monter en compétences par l’expérience et produire la nature
• Intelligence du groupe : construire des projets à impact ensemble par une approche collective

La rentrée de la première promotion s’est faite en septembre 2020 et elle accueille 15 étudiants qui auront la chance de tester le projet. L’objectif que se sont fixées les porteuses de projet est d’atteindre d’ici 2030, la formation de 100 000 paysans ambassadeurs de l’agroécologie. 

L’idée est que le projet s’étende à d’autres territoires et que chaque étudiant puisse à son tour devenir accompagnateur de promo et peut-être même créer une Ecole d’Agroécologie Voyageuse ! 

Les moyens

Le projet dispose de plusieurs sources de financement dont : 

• Les étudiantsqui collectivement créent une levée de fonds citoyenne et chacun paye une partie du programme. 
• Les collectivités territoriales(région, commune, Europe) investissent dans les futurs paysans -facilitateurs de transition qui catalysent la transition agroécologique sur le territoire. 
• Les parrainsparticipent au financement de la formation, en contrepartie l’étudiant aide le parrain sur un thème de recherche ou un projet agroécologique. 

Le coût de la formation est de 7000€ par an pour chaque étudiant. 

Pour son lancement, le projet dépend de dons et de subventions, mais les porteuses de projet espèrent d’ici 5 ans que l’Ecole pourra être financée par les parrainages d’entreprises, une contribution sur l'achat de produits agroécologiques et une participation chaque année des anciens étudiants installés en agroécologie. 

Les résultats 

Le projet ayant été lancé très récemment il est trop tôt pour présenter des résultats probants. Toutefois, les prémices du projet semblent prometteuses pour la suite. Effectivement, 10 étudiants ont été accompagné bénévolement pour le prototype 2019, des centaines d’articles et de vidéos ont été publiées, 50 personnes ont adhéré à l’association, 150 fermes font partie du réseau en France et à l’étranger. C’est un ECOsystème de plus en plus fertile qui se développe ! 

Pour l’avenir du programme, Opaline et Sarah ont imaginé un déploiement en trois étapes : 

• 2020 – 2022 : Accueillir deux promos prototypes de 15 étudiants 
• 2022 – 2024 : Dupliquer le projet sur un petit territoire, l’objectif étant de former 200 jeunes 
• 2025 – 2030 : Démultiplier le projet sur une région, l’objectif est qu’en 2030 environ 5000 étudiants aient été formés, et que d’autres régions aient mis en place des EAV. 

Le petit plus

L’école d’agroécologie voyageuse a mis en place un podcast inspirant sur les possibilités de réalisation de projets agroécologiques, afin de nous permettre de monter en compétences sur des thématiques variées (technique, apprentissage, communication, développement personnel…) ou encore d’aller à la rencontre de personnes inspirantes qui se sont lancées dans l’agroécologie et de leur cheminement d’entrepreneur ! 

Ouvrez grand les oreilles c’est par ici : https://anchor.fm/lysiak/episodes/1-Julie--jeune-paysanne-en-marachage-et-agroforesterie-eipdgd

Si vous souhaitez soutenir le projet c’est par ici : https://www.kisskissbankbank.com/fr/projects/the-first-traveling-agroecology-school

Cette fiche initiative a été rédigée par Camille Tanné, bénévole LFC - novembre 2020.

Dernière modification : 24 Nov 2020.