École en santé

Résumé

Le concept d’école en santé a été proposé par l’OMS en 1995 et introduit dans le Pacifique en 2009. Il décrit les écoles qui envisagent la santé comme un bien-être physique, social et affectif et s’efforce de veiller à ce que la santé soit présente dans tous les aspects de la vie scolaire et communautaire à travers la mise en place d’actions simples et efficaces. Ce concept a été adopté à Wallis-et-Futuna par la DEC (Direction de l’enseignement catholique) qui le met en application dans les écoles primaires du territoire.

Contexte

Les îles de Wallis-et-Futuna font face à une double problématique sanitaire : les maladies infectieuses, très présentes au sein de la population (épidémies récurrentes de dengue et 40 cas de leptospirose signalés en 2019 sur le territoire) et, de même que la majorité des îles du Pacifique, les îles de Wallis-et-Futuna sont largement touchées par les maladies non transmissibles (MNT) telles que les maladies cardiaques, les cancers, les maladies respiratoires et le diabète.

La surcharge pondérale, qui est l’un des facteurs de risque de MNT les plus répandus sur le territoire, représente aujourd’hui un défi pour ces îles tant au niveau social qu’économique. 90% de la population adulte est en surcharge pondérale en 2019. En 2018, le surpoids concerne 28% des enfants de 5 ans, 50% des enfants de 11 ans et 66% des enfants de 15 ans.

Projet

L’objectif général du projet écoles en santé est d’améliorer la santé des enfants, mais aussi des enseignants et plus largement des habitants du territoire. Le projet, repose sur six concepts clés :

• L’implication de nombreux partenaires ;
• Le développement d’un environnement sécuritaire et favorable à l’épanouissement personnel et social ;
• L’inclusion de programmes d’éducation pour la santé fondés sur des compétences transversales ;
• La garantie de l’accès aux services de santé ;
• La mise en place de réglementation et politiques en faveur de la santé des enfants ;
• L’amélioration de la santé de la communauté dans son ensemble.

Ce projet est mis en place dans les écoles en suivant plusieurs étapes : la création d’un comité de santé au sein de chaque école, l’élaboration d’un plan d’action annuel, pour se solder par l’obtention du label “école en santé”, valable un an.

L’alimentation saine au cœur du projet

Bien que le concept d’école en santé couvre plusieurs thématiques relatives à la santé des jeunes, l’alimentation saine, en lien avec le contexte particulier du territoire et de ses forts taux de MNT, en est un sujet central. Du temps et des supports pédagogiques sont dédiés spécifiquement à l’éducation à la nutrition.

Une jeunesse en forme pour un meilleur apprentissage

L’éducation et la santé sont étroitement liées, et des enfants en bonne santé sont plus susceptibles d’être concentrés en classe, de mieux apprendre et comprendre. La santé favorise la réussite scolaire. Ils ont ainsi plus de chance d’atteindre des niveaux scolaires plus élevés, ce qui participe à la montée en compétence des acteurs du territoire. Enfin, une éducation de qualité et un environnement sain permettent aux enfants de développer de bonnes habitudes de vie et d’éviter les comportements à risque.

Petit plus

Le projet école en santé concerne plusieurs thématiques pédagogiques et participe à la collaboration de différents acteurs de l’enseignement et secteurs d’apprentissage. Le projet « jardins école » s’inscrit ainsi pleinement dans la complémentarité du concept d’école en santé.

Cette fiche a été rédigée par Manon Lauffenburger, Fenu’Agri Conseil, en Janvier 2022.

Source : Direction de l’enseignement catholique, vice-rectorat des îles Wallis et Futuna, Agence de santé de Wallis et Futuna, Communauté du Pacifique, 2020. École en santé Wallis-et-Futuna. Ma santé, mon bien-être, mon école ! Document PDF. 3 pages. URL : https://www.wallis-et-futuna.gouv.fr/index.php/content/download/9438/61486/file/DÉPLIANT%20ÉCOLE%20EN%20SANTÉ%20V2.indd.pdf

Dernière modification : 31 Jan 2022.